1、课时计划-------是根据单元体育教学计划的逻辑程序分割而成的一节课的教学文件，也称教案，是教师备课和统筹教学的具体教学方案。

2、分解教学法-------是指将完整的动作分成几部分，逐段进行体育教学的方法。

3、体育教材化-------是依据体育教学目的和学生发展需要，针对体育教学条件将体育的素材加工成为体育教材的内容的过程。

4、合理安排身体活动量原则-------是指在体育教学中必须要体现体育教学的本质特征-----身体活动性，还要使学生身体所承受的运动负荷要有效、合理，以满足学生锻炼身体和掌握运动技能的需要。

5、体育教学论-------是研究和说明体育教学的现象、基本因素、本质以及内在规律的一门科学和学科。

6、教学方法-------是在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动。