三、判断题(请在你认为正确的表述下选择TURE，错误的选择WRONG，每题2分)

1.系统课程教育电视的编制过程与专题教育电视的编制过程都分为五个阶段，而且每个阶段的工作内容也一样。

正确答案：WRONG

按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列，其顺序为：讲授型电视教材、戏剧型电视教材、图解型电视教材。

2.从录制的方法来看，录制有两种现场，即演播室内现场与演播室外现场。

正确答案：WRONG

从录制的方法来看，录制有两种现场，即先录后编的现场与连续录制的现场。

3.教育电视中的节目主持人不同于一般电视节目的主持人。

正确答案：TURE

按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列，其顺序为：讲授型电视教材、戏剧型电视教材、图解型电视教材。

四、简答题 (每题5分，共15分)

1.简要说明专题型教育电视的编制过程及各个阶段的基本工作内容。

答案要点： (1)稿本阶段：选题、选型、选材、编写文字稿本与分镜头稿本;(1分) (2)拍摄准备阶段：讨论分镜头、拟订计划、联系外景、培训演员与排练;(1分) (3)录制阶段：按分镜头稿本和计划进行具体拍摄录制工作;(1分) (4)后期加工阶段：、配音并写出完成稿本;(1分) (5)使用评估阶段：使用并收集反馈信息。(1分)

2.根据扬长避短原则，教育电视应选择哪些类型的课题?

答案要点：教育电视在教学上运用的教学效益越大，而相应的制作成本越低，则这类课题编制成电视节目的选择率越高，这是显而易见的。要选择有好的教学效益又有制作条件的课题，应注意选择以下课题： (1)围绕教学的重点、难点考虑。 (2)考虑实用面广的基础课。 (3)思想政治教育的课题。 (4)珍贵的教学参考资料 (5)要考虑制作技术和制作成本，应首先选一些制作成本低，制作周期短，而又能在教学上取得良好效益的课题。

3.教育电视制作人员中的编导的主要任务有哪些?

答案要点：“编导”是要担任编与导两方面的工作。“编”即编写电视教材的稿本，“导”即根据稿本按电视制作的规律，指导录制工作的全过程。(1分) “编”与“导”这两项工作可以同时由一人去承担，承担这两方面工作的人，称为“编导”。(2分) 承担“编”的人，称为“编稿”，他的主要任务是：(1)确定电视教材选题;(2)根据教学目的、要求，编写出电视教材的文字稿本;(3)协助导演指挥电视教材录制工作。(1分) 承担“导”的人，称为“导演”。他的主要任务是：(1)协助编稿选定电视教材课题;(2)根据电视教材文字稿本写出适合录制要求的分镜头稿本;(3)指导录制工作全过程，直到最后编制完成电视教材。(1分)

四、设计题 (每题8分，共8分)

1.教学机构准备用一年时间拍摄一部关于环境保护的电视教材，假设你被定为这部电视教材的编导，请你拟订一个较完整的制作工作计划。

参考评分标准： (1)计划考虑到电视教材编制的完整过程，包括稿本阶段、拍摄准备阶段、现场录制阶段、后期加工阶段、使用评估阶段等五个阶段。(1分) (2)计划考虑到设备、人员、场地、资金等的安排与使用。(1分) (3)文字稿本与分镜头稿本的创作(1分) (4)对现场录制的计划(1分) (5)对后期画面、特技制作的计划(1分) (6)对后期配音合成的计划(1分) (7)对节目评价、审查与修改的计划(1分) 其它或论述有特点之处，可加给1分。